Những thế giới trong tâm trí – Jerome S. Bruner

Mô tả

Cuốn sách nghiên cứu về cách tâm trí nhận thức văn học và ngôn ngữ bao gồm thơ và các hình thức tự sự. Tác giả đã hệ thống hóa các cách tư duy của con người trong việc tiếp cận các tác phẩm đó.

Jerome S. Bruner (1915-2016 ) là một trong những nhà tâm lý học nổi tiếng và có ảnh hưởng nhất thế kỷ XX. Ông là một trong những gương mặt then chốt trong cái được gọi là “cuộc cách mạng nhận thức” – nhưng chính lĩnh vực giáo dục mới là nơi mà ảnh hưởng của ông được cảm thấy một cách đặc biệt. Những cuốn sách Tiến trình giáo dục (The Process of Education) và Tiến tới một Lý thuyết Giảng dạy (Towards a Theory of Instruction) đã được đọc rộng rãi và trở nên được thừa nhận là các kinh điển, và công trình về chương trình nghiên cứu xã hội – Con người: Một hành trình học hỏi (Man: A Course of Study (MACOS) – giữa những năm 1960 là cột mốc trong sự phát triển chương trình học. Gần đây hơn, Bruner đã phê phán “cuộc cách mạng nhận thức” và đã xem xét đến việc xây dựng một thứ tâm lý học văn hoá có tính đến hoàn cảnh lịch sử và xã hội của những người tham dự. Trong cuốn sách năm 1996 Văn hoá của giáo dục (The Culture of Education), những luận điểm này được phát triển với sự xem xét việc học ở nhà trường (và giáo dục một cách khái quát hơn). “Cung cách ta quan niệm về giáo dục phụ thuộc vào cung cách ta quan niệm về văn hoá và các mục tiêu của nó, dù được nói ra hay không. (Jerome S. Bruner 1996: ix-x)

Mục lục

Phần Một: Hai loại tự nhiên

1. Tiếp cận văn học
2. Hai phương thức tư duy
3. Những lâu đài có thể có

Phần Hai: Ngôn ngữ và thực tại

4. Cái tôi giao dịch
5. Cảm hứng từ Vygotsky
6. Thực tại tâm lí học
7. Các thế giới của Nelson Goodman
8. Tư duy và cảm xúc

Phần Ba: Hành động trong những thế giới được kiến tạo

9. Ngôn ngữ giáo dục
10. Thuyết phát triển với tư cách văn hóa

Đôi lời về tác giả và tác phẩm